С глобальной точки зрения наша планета — одна из ряда, входящих в Солнечную систему, и кроме собственно Земли, нередко научный интерес представляют и другие космические тела. Но отдельно в рамках научного подхода выделились и дисциплины, которые рассматривают сугубо Землю, как объект изучения в планетарном масштабе.
Часть из них входит в состав отраслевой географии — это и геология, и петрология, и геоморфология. Другие сосредоточены на изучении конкретных природных явлений: океанография занимается проблемами мирового океана, вулканология объектом своего исследования ставит вулканы и гейзеры, метеорология занята не только теоретическим, но и практическим использованием различных погодных признаков для построения прогнозов погоды. Отдельно стоит такая дисциплина, как планетология, которую также включают в перечень наук о Земле, хотя ее объектами исследования стали Луна и другие планеты.
Для студентов науки о Земле зачастую представляют не только академический, но и сугубо житейский интерес, хотя подход в их изучении всегда используется сугубо научный.
Еще в школе многие с удовольствием темой для рефератов выбирают одну из этих наук, но в университетских требованиях, когда подобных работ нужно делать много, а объем информации от познавательного переходит в научный, не всегда есть возможность писать их с тем же интересом и энтузиазмом. Тогда есть повод обратиться за помощью к специалистам и дипломная работа о Земле на заказ, и перестать беспокоится о ее качестве и оформлении, и то и другое будут точно на высоте.
Основная часть
Глава 1. Теоретическая.
Приводим и расшифровываем основные понятия и определения, которые будут встречаться в работе, приводим примеры смежных наук и областей научного знания, с которыми тесно перекликается тема работы, характеризуем взаимную зависимость теоретических знаний и практических навыков. Описываем основные гипотезы, относящиеся к теме ВКР, законы, которым подчиняется данное явление, а также описываем методы исследований. Вводим понятие моделирования в сфере изучения природных явлений, приводим в качестве примера исследования аналогичных случаев, аргументируем свои утверждения примерами расчетов, уравнениями, иллюстрациями, графиками. Приводим классификацию рассматриваемого явления, на основании теоретических данных даем развернутую характеристику описываемой проблеме, делаем вывод о состоянии дел на данный момент и говорим о необходимости дальнейшего изучения.
Глава 2. Аналитическая.
Подробно расписываем характеристики объекта исследования, составляем план исследования (дневник наблюдения), описываем причины возникновения явления, его особенности и последствия. Говорим, можно ли оказывать воздействие на объект исследования, каким образом это воздействие повлияет и каких результатов поможет достичь. Характеризуем методы исследования, даем понятие эксперимента и наблюдения, а также статистических методов, которые являются основными при изучении данных вопросов. Описываем условия исследования, затем начинаем исследование, фиксируя промежуточные и итоговые результаты в специальной форме. Приводим примеры работ других ученых по аналогичной теме, описываем полученные ими результаты, даем ссылки на их труды, указываем на выявленные ими проблемы. Характеризуем собственное исследование, методы и приемы, использованные в работе и полученный результат, затем делаем краткий вывод.
Глава 3. Рекомендательная.
Описываем результат, сравнивая его с планом работы и программой проведения исследований, характеризуем преимущества и недостатки использованного метода, описываем особенности эксперимента, которые могли повлиять на степень точности полученных данных. Характеризуем средства и инструменты, и также методику, которая была применена в ходе эксперимента или наблюдения. Если речь идет о статистических методах работы, то описываем свойства выборки и степень точности полученных данных. Приводим в качестве примера альтернативные методы исследования, характеризуем их степень точности и иные качества, аргументируем свой выбор. Делаем вывод о состоянии исследуемого вопроса, характеризуем полученные показатели, делаем вывод о состоянии проблемы. Высказываем свою точку зрения по поводу перспектив развития данной области знаний, сравниваем научные подходы, описываем их сходства и отличия, отмечаем спорные моменты. Характеризуем способы практического использования полученных знаний, делаем выводы по итогам работы.
