Социальная педагогика — течение в педагогике, исследующее социальную воспитанность на основе социализации. Изучает особые методики для оптимизации социальной адекватности человека, с учетом конкретных условий социальной среды; разрабатывает новые методы воспитательных воздействий общественности, предпринимает меры по их улучшению посредством интегрированных возможностей коллектива, привлекает частные и государственные учреждения для их реализации. А также, чтобы раскрыть духовные ценности человека. Такой взгляд на социальную педагогику позволяет многократно увеличить ее социальные возможности.
В качестве подраздела социальной педагогики выступает психология социального воспитания. Она занимается тем, что разъясняет механизмы социальной адаптации личности. Особенности данной адаптации с точки зрения психологии. Особенностью социального воспитания человека является воздействие инструментов социального окружения на индивида. Такие инструменты и исследует методика социального воспитания. Рассматриваемые на всех уровнях социальной педагогики, проблематика социального воспитания остается наиважнейшей задачей данной дисциплины. Решить эту задачу социальная педагогика предлагает еще в учреждениях дошкольного образования.
Не всегда у студента есть возможность самостоятельно заниматься курсовой работой по социальной педагогике. Причин может быть несколько: совмещение учебы с работой, недостаточный уровень знаний, отсутствие свободного времени. Какой бы ни была причина, решение для всех одинаковое: связаться с мастерами по курсовым работам и не думать о существующей проблеме. Заказать курсовую работу по социальной педагогике — это лучший вариант в любой ситуации. В течении нескольких минут сделайте заявку и мастера с удовольствием начнут выполнять ваш заказ, освободив вас от лишних обязанностей.
Глава первая. Литературный анализ
Производим анализ исторических особенностей формирования и развития исследуемой проблемы. Сравниваем точки зрения различных ученых на изучаемую проблему и способы ее решения. Анализируем схожесть и разницу в положениях научной мысли. Приводим спорные определения. Формулируем мнение автора курсовой на исследуемую область социальной педагогики. Завершаем главу выводами по проделанному анализу.
Глава вторая. Опытно-экспериментальная
Описываем проведенное экспериментальное исследования. Указываем цель и задачи опытно-экспериментальной работы, базу и продолжительность исследования. Излагаем методику исследования социально-педагогических явлений. Подробно описываем ход работы, ее этапы. Производим анализ полученных данных, с подробным описанием метода обработки. Завершаем главу выводами на основе проведенной работы и полученных результатов.
