Дошкольное образование — это обучение детей дошкольного возраста базовым знаниям и понятиям, с целью подготовки их к дальнейшему поступлению в общеобразовательные учреждения. Подобное обучение обычно осуществляют детские сады, предшколы, учреждения дошкольного образования, а также в центры раннего развития ребенка. Однако дошкольное образование можно осуществлять и в домашних условиях, то есть в семье. Как известно, учреждения дошкольного образования должны проводить полноценную подготовку ребенка к поступлению в первый класс. Но из-за отсутствия единых правил и методик, дети приходят в школу не до конца обученными, некоторым необходимым базовым элементам.
Основная цель дошкольной подготовки должна быть: формирование мотивации у ребенка к обучению, подготовка детей в эмоциональном плане, навыки работы в коллективе и в одиночестве, раскрытие творческой активности и любознательности, проявление инициативности и восприимчивости к окружающему миру, обучение начальным знаниям. Для ребенка переход из дошкольного учреждения в начальную школу становится сложным периодом в его жизни. Поэтому важно сглаживать такие моменты, создавая оптимальное взаимодействие между дошкольным учреждением и школой. Дошкольная подготовка — это основа образовательной системы. В этот период зарождаются основные характеристики личности, которые скажутся на будущем развитии ребенка.
Дошкольное образование является проблемой актуальной и обсуждаемой в нашей стране. Преподаватель может попросить вас в реферате на эту тему досконально разобраться в ней. Естественно, что загруженному учебой или работой студенту справится с этим будет крайне трудно. Оказать высококвалифицированную помощь вам могут специалисты по оформлению рефератов. Избавьтесь от груза ответственности, позвольте написать реферат по дошкольному образованию на заказ профессионалам.
Титульный лист
Заполняем по единой форме вашего учебного заведения.
Содержание
Указываем названия всех глав (разделов) реферата и начальные номера страниц в рамках работы.
Введение
Вкратце раскрываем тему и рассказываем о проблеме, которую изучаем. Определяем цель и задачи, проводим степень изученности и разработанности по этому направлению. Приводим список понятий и их подробное определение.
Основная часть
Глава 1
Рассматриваем историю исследования выбранной темы. Сравниваем мнения отечественных и зарубежных педагогов — методистов дошкольного образования. Производим анализ различных методик решения изучаемой проблемы.
Глава 2
На основе изученной литературы производим анализ одной выбранной методики дошкольного воспитания. Приводим опыт применения выбранного метода. Указываем трудности в применении данной методики.
Глава 3
Описываем обязанности педагога в воспитание определенных умений у детей дошкольного возраста. Приводим список методических инструментов для формирования изучаемых навыков.
Заключение
Делаем главные выводы и итоги из текста основной части, а также отмечаем, насколько полно мы достигли цели и выполнили задачи из введения. Обобщаем основные идеи, содержащиеся в работах такого типа и выделяем вашу.
Список литературы
Составляем список использованных нами литературных источников, интернет-ресурсов и т.д. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
