Журналистов недаром величают «акулами пера» — острое слово, преподнесенное в нужное время и в нужном источнике способно перевернуть мир и причинить не меньший эффект, чем зубы настоящей акулы. Подобное мастерство, конечно, встречается и врожденное, но чаще всего оно требует постоянной шлифовки, чтобы навыки владения эпистолярным жанром оставались по-прежнему высокими. По этой причине и были созданы соответствующие факультеты, готовящие будущих мастеров коммуникации, работников СМИ и журналистов.
При обучении на курсе журналистики, студенты получают крайне разносторонние знания. Основу их составляет, разумеется, филология, как основной инструмент, которым работает журналист, ведь грамотность, чувство стиля и слова, богатый словарный запас и умение быстро и красиво составить нужный текст можно назвать основными профессиональными качествами этой профессии. Помимо этого, немалую часть обучения составляют общественные науки и коммуникации, а также общеобразовательные науки, позволяющие сделать из будущих журналистов всесторонне развитых профи.
Разумеется, любое полученное знание требуется закрепить и интерпретировать, поэтому основу внелекционной деятельности студентов-журналистов составляют письменные работы различного уровня сложности. Самыми распространенными из них являются рефераты по коммуникациям, СМИ и журналистике, которые в любом предмете составляют основу семинарских занятий. Их количество во время обучения способно поставить в тупик даже самого продвинутого мастера слова, и сдать все эти рефераты не всегда представляется реальным. Помочь разобраться с объемами письменных работ по журналистике могут наши авторы по заказу студенческих работ любой сложности и тематике. Поручите написать реферат по коммуникациям, СМИ и журналистике на заказ специалистам нашей компании, и Вы получите достойный материал.
Титульный лист
Заполняем по единой форме вашего учебного заведения.
Содержание
Указываем названия всех глав (разделов) реферата и начальные номера страниц в рамках работы.
Введение
Вкратце раскрываем тему и рассказываем о проблеме, которую изучаем. Определяем цель и задачи, проводим степень изученности и разработанности по этому направлению.
Основная часть
Глава 1
Отвечаем на вопрос о том, что такое журналистика, СМИ и коммуникации. Рассказываем, в чем заключаются их задачи, какой эффект они оказывают на сознание граждан. Обращаем внимание на случаи искажения смысла при переводе слов дающих интервью иностранцев. Может ли это делаться намеренно?
Глава 2
Даем определение тому, что называется средствами массовой коммуникации. Подробно описываем каждое из них. Перечисляем правила отношений со СМИ.
Глава 3
Рассказываем об истории журналистики, как о части мировой культуры. Сравниваем особенности развития в странах Европы и Азии, России и США. Описываем изменения, произошедшие в СМИ и журналистике с приходом Интернет.
Заключение
Представляем итоговые результаты проведенной работы. Формулируем выводы по всей работе. Обосновываем необходимость либо возможность изучения выбранной темы в дальнейшем.
Список литературы
Составляем список использованных нами литературных источников, интернет-ресурсов и т.д. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
