Логопедия — раздел педагогических наук, изучающий различные нарушения разговорной речи, методы их профилактики и лечения посредством специальных занятий. Логопедия специальная дисциплина педагогики. Исследует структуру, механизм, симптомы, причину появления нарушений речевой функции. Разрабатывает способы их устранения. Название дисциплины переводится с греческого как «обучаю слову». Объектом изучения является человек, у которого имеются дисфункции речи. Проблемы нарушений речи лечат невролог, физиолог, лингвист, психотерапевт и другие. При лечении специалисты опираются на методики и научные изыскания логопедии.
В 17 веке произошли первые попытки корректировки речевых дисфункций. В то время нарушение речи при нормальном слухе не считалось большой проблемой. В качестве самостоятельной научной отрасли логопедия зародилась в 19 веке. Вплоть до 30 годов 20 века нарушение речи рассматривались в упрощенном варианте. В основном использовались симптоматические приемы коррекции речедвигательных мышц. Методы восстановления речи в основном имели медицинскую подоплеку. Чуть позже, во второй половине 20 века, на первый план вышло педагогическое основание логопедии.
Реферат по логопедии является важным показателем готовности студента по этому предмету, поэтому к нему нужно подходить со всей ответственностью. В реферате необходимо раскрыть всю основную суть логопедии, ее методики и наработки. Извлечь все главные мысли, в подробностях о них рассказать. Лучше всех с этой задачей справятся профессионалы, которым и следует позволить написать реферат на тему логопедия на заказ. В необходимый вам срок он будет готов. Качественно оформленный, с основательным раскрытием данной темы.
Титульный лист
Заполняем по единой форме вашего учебного заведения.
Содержание
Указываем названия всех глав (разделов) реферата и начальные номера страниц в рамках работы.
Введение
Вкратце раскрываем тему и рассказываем о проблеме, которую изучаем. Определяем цель и задачи, проводим степень изученности и разработанности по этому направлению. Приводим список понятий и их подробное определение. Даем краткую характеристику использованной в работе литературы.
Основная часть
Глава 1
Рассматриваем историю исследования выбранной темы. Сравниваем мнения отечественных и зарубежных логопедов .Производим анализ различных методик решения изучаемой проблемы. Анализируем и сравниваем мнения специалистов.
Глава 2
На основе изученной литературы производим анализ одной выбранной методики логопедии. Приводим опыт применения выбранного метода. Указываем трудности в применении данной методики.
Глава 3
Описываем обязанности педагога-логопеда. Приводим список педагогических инструментов, необходимых для формирования изучаемых навыков. Производим анализ и обоснование дальнейшего изучения данной проблемы.
Заключение
Делаем главные выводы и итоги из текста основной части, а также отмечаем, насколько полно мы достигли цели и выполнили задачи из введения. Обобщаем основные идеи, содержащиеся в работах такого типа и выделяем вашу.
Список литературы
Составляем список использованных нами литературных источников, интернет-ресурсов и т.д. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
