Эти два предмета, педагогика и психология, сильно взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом. Оба они направлены на то, чтобы не только обучать младшее поколение и передавать им социальный опыт общества, но еще и контролировать этот процесс. Также необходимо определять факторы и степени развития детей, их обучаемость и индивидуальные различия между ними. Существуют даже специальные теории развития ребенка, например, теория Пиаже.
Считается, что мало, чтобы ученик занимался активной деятельностью во время учебного процесса. Важно, чтобы происходило определенное взаимодействие между ним и учителем. Кроме этого, выявляя определенные способности, учитель может указать ребенку на это и мотивировать его для дальнейшего развития. Немаловажной в учебе является и мотивация. Психологи, к примеру, пытаются выяснить насколько полученные в школе или университете знания, необходимы и используются затем в жизни вне учебного заведения. На эту тему проводилось немало различных исследований и ни одно из них не показало определенного ответа.
Также их интересует вопрос, как долго полученная информация сохраняется и зависит ли это от успеваемости человека в школе. Изучая эту проблему, многие психологи пришли к выводу, что отличники способны вспомнить больше из школьной программы, чем те, кто имел низкие оценки. Для того чтобы ученик и учитель могли сотрудничать, и чтобы такое сотрудничество имело результат, педагоги успешно применяют различные методы и подходы, разработанные именно психологами.
Непосильный труд написать реферат или контрольную работу на эту тему? Или все время занимает семья и работа? Настоящие профессионалы всегда рады помочь сдать сессию. Необходимо только как можно быстрее обратиться к ним за помощью и уже скоро эссе или дипломная работа будет готова.
